Лето 1539 года: Лютер и Коперник

587

Говорил ли что-то основатель протестантизма, переводчик Библии на немецкий язык Мартин Лютер (1483-1546) о своем современнике, астрономе, создателе гелиоцентрической системы мира Николае Копернике (1473-1543)? И если да, то что? Этой исторической загадке посвящена статья канд. физ.-мат. наук, членкора Международной академии истории науки, старшего научного сотрудника Института истории естествознания и техники им. С. И. Вавилова РАН, зам. главного редактора журнала «Вопросы истории естествознания и техники» Дмитрия Баюка. В этом году исполняется 540 лет со дня рождения и 470 лет со дня смерти Коперника. Читать далее Лето 1539 года: Лютер и Коперник

Чему учат в британских школах на уроках истории?

599

В феврале 2013 года министр образования Великобритании Майкл Гоув объявил о скором введении во всех государственных школах страны нового обязательного учебного плана. Существенные изменения предполагалось внести в преподавание практически всех предметов: от математики и географии до дизайна и иностранных языков. Однако только один новый курс вызвал волну возмущения со стороны преподавателей и ученых и спровоцировал бурную дискуссию в общенациональном масштабе – курс истории. Читать далее Чему учат в британских школах на уроках истории?

О ценности самообразования

689

«А у меня всё просто: сейчас уже не смогу отделить, какие знания получил на лекциях, какие – сам, а какие пришли гораздо позже окончания учебы, по ходу жизни». Читать далее О ценности самообразования

Дедушка на миллиард

628

В начале ноября этого года в Европе обнародована информация о находке 1500 конфискованных нацистами картин представителей «дегенеративного искусства». В обычной квартире в ничем не примечательном доме в Мюнхене нашли около 1500 картин знаменитых художников ряда – от Пикассо до Дюрера. В немецком журнале Focus был опубликован материал, взорвавший европейскую и американскую прессу. Публикацию прокомментировали практически все ведущие СМИ. Читать далее Дедушка на миллиард

Тепло, еще теплее…

580

15,1 градуса тепла – такую температуру воздуха зарегистрировало Метеобюро Москвы в минувший четверг, 29 октября. Тем самым был побит рекорд 1895 года, который составлял плюс 14,8 градуса по Цельсию. Аномально теплой погодой в конце октября мы обязаны, как выражаются синоптики, «рекордной порции теплого атлантического воздуха», которую поставил нам ураган «Святой Иуда». Читать далее Тепло, еще теплее…

Сталлоне ставит на красный

592

Всё чаще наблюдаются попытки  возврата к универсализму эпохи Возрождения. Добившись успеха в одной из сфер художественного творчества, человек устремляется в другую в попытке полнее выразить себя. На такие рассуждения подвигла выставка картин киноактера Сильвестра Сталлоне в Михайловском замке Государственного Русского музея. Читать далее Сталлоне ставит на красный

Почему наше будущее зависит от чтения

578

Английский писатель Нил Гейман прочитал выдающуюся лекцию о природе и пользе чтения. Это не просто страстная апология, не туманное размышление, столь свойственное порой интеллектуалам-гуманитариям, но очень понятное, последовательное доказательство, казалось бы, очевидных вещей. Читать далее Почему наше будущее зависит от чтения

Новый корабль избежит качки, создавая волны в своем трюме

610

При строительстве, техобслуживании или демонтаже морских буровых установок, рабочие обычно живут в каютах на борту соседних плавучих платформ. Такие полупогружные платформы буксируют к месту назначения, а потом частично наполняют водой – чтобы придать им устойчивость в бурном море. Но норвежские инженеры спроектировали для тех же задач более мобильное устройство – специальный корабль. Он не будет качаться по волнам за счет собственных волн, перекатывающихся внутри корпуса. Читать далее Новый корабль избежит качки, создавая волны в своем трюме

А все ж татары поприятней

632

«31 сложный вопрос» по отечественной истории обозначенн российскими чиновниками в ходе подготовки единого, канонического учебника. Четвертый пункт в списке посвящен отношениям московских князей с монголо-татарами. При этом в формулировке якобы спорной темы настоящие острые углы обойдены  – а именно вопрос о том, что Русь приобрела и что потеряла по итогам нашествия. Читать далее А все ж татары поприятней