Писатель и общественный деятель Ирина Хакамада рассказала главному редактору «Мела», как изменить школу, чтобы из неё выпускалась элита, а не мусор, который проиграет искусственному интеллекту. Читать далее «У нас два лишних министерства: образования и культуры»
Проблемы высшей школы стали предметом обсуждения в соцсетях после появления записей в блоге саратовского профессора Веры Афанасьевой «Пять причин, по которым не следует становиться профессором» и «Пять признаков тяжелой болезни российского образования». Доктор философских наук рассказала о маленькой зарплате и большой бюрократической нагрузке преподавателей, напомнив о «неприлично богатой вузовской администрации» и «коррупции в образовании, которая достигает самых высоких уровней». Читать далее Ума оплата
Когда родители уже взрослых детей знакомятся с соцсетями, их так и тянет что-нибудь написать своему ребёнку на страничке, оставить назидательный комментарий под записью его одноклассника или выложить миленькое фото с «нашим малышом» (который уже школу заканчивает и отпрашивается на вечеринки). «Мел» поговорил со старшеклассниками о том, как родители должны вести себя в соцсетях своих детей.
Читать далее 8 советов от детей, как родителям вести себя в соцсетях
Совместно с «Издательством Ивана Лимбаха» «ПостаНаука» опубликовала из книги «Стареть, не старея. О жизненной активности и старении» профессора геронтологии Рюди Вестендорпа в переводе с нидерландского Д. Сильвестрова, посвященной увеличению продолжительности жизни и тем способам, которые позволяют сохранить здоровье на более долгий период. Читать далее Стареть, не старея
Преподавание всё чаще становится полем потенциального спора между учителями и родителями. Есть ли вообще смысл в этом споре или стоит занять какую-то третью позицию? Читать далее Родители и учителя: кто «знает лучше»
Как проводили уроки литературы наши родители, бабушки и дедушки, какие книги их заставляли читать – и зачем это было нужно. Читать далее Что читали советские школьники
Нами получен ответ на петицию против бюрократического произвола в отношении учителя, которую 25 ноября активисты профсоюза УЧИТЕЛЬ торжественно, под телекамеры сдали в Министерство образования РФ. Напомним, на тот момент под петицией подписались более тысячи педагогов из более чем половины российских регионов. Читать далее Реформа образования. Обсуждение проблем
Мы с коллегами составили «Примерную программу по литературе для 10-11 классов». Я заведую лабораторией литературы в Институте содержания и методов обучения РАО (ИСМО РАО), два соавтора – из той же лаборатории, В.М. Шамчикова и Л.Ю. Устинова. Еще мы все в школе работаем: без этого хороших учебников не написать. Сейчас у каждого учителя программа должна быть своя. Вот и решили в нашем ИСМО РАО сделать для учителей «примерные модульные программы» по всем предметам. Два уровня: базовый и углубленный. Читать далее Программа по литературе: примерная или обязательная?
Мудрец Диоген шокировал сограждан, когда средь бела дня проходил по улицам города с горящим факелом, возглашая: ищу человека! Обыватели, как водится, крутили пальцем у виска, насмехаясь над чудаковатым философом. Спустя тысячелетия, в современной России примерно в такое же положение попадают родители детей и руководители школ, озабоченные поисками хорошего учителя, которого нынче днем с огнем не сыщешь. Читать далее Ищу учителя
Владимира Ивановича Якунина мы больше знаем, как Президента «Российских железных дорог». В лучшем случае ещё и как общественного деятеля. Значительно меньше – о его образовательной и просветительской деятельности в качестве активного участника научного сообщества, доктора политологии, заведующего кафедрой государственной политики Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова. Читать далее Просвещение – в правовое поле