Надо ли развивать интерес общества к достижениям науки? Зачем учёным знакомить общество с результатами их научной деятельности? Какие форматы и приёмы популяризации науки лучше срабатывают? Какова роль пресс-служб научных институтов и университетов? Эти и другие вопросы обсуждались в ходе организованного редакцией STRF.ru «круглого стола». Читать далее Кому, кроме учёных, нужна наука?
Сколь далеко должно быть от вашего дома до ближайшего кинотеатра, чтобы вы отважились пойти вечером на новый фильм? Петербургские киноведы и журналисты второй год подряд в августе отправляются смотреть кино за 258 км в финский город Котка. Такое вот ноу-хау фестиваля «Окно в Европу». Читать далее Культпоход в кино почти за 300 километров
Каждый год накануне 1 сентября – Дня знаний – в прессе появляются статьи и репортажи о деградации отечественного образования. Утверждается, что уровень знаний российских школьников и студентов падает; учителя и преподаватели вынуждены перерабатывать и относятся к своей миссии все более пренебрежительно; что ученые и талантливые студенты только и мечтают об отъезде за рубеж. Однако, на мой взгляд, проблемы не сводятся к описанным, и стоит обратиться к обстоятельствам, зачастую упускаемым из виду подавляющим большинством комментаторов. Читать далее Как улучшить высшее образование? Тратить на него меньше денег
Недавно ученые объявили, что на Земле началось новое массовое вымирание: из-за деятельности человека темпы исчезновения видов позвоночных животных приблизились к уровню, который был 66 миллионов лет назад, когда вымерли динозавры. На самом ли деле флора и фауна Земли менялась в результате катастроф? Удар метеорита, глобальное потепление, испепеляющие пожары – вопреки привычным представлениям, закономерности эволюции гораздо сильнее вселенских катаклизмов. Читать далее Великого вымирания не было
Если мы хотим узнать будущее медиа, мы должны смотреть, как видят будущее в других областях. Поскольку, к примеру, американские военные видят анализ будущего под углом зрения форматирования будущего в интересах национальной безопасности США, то они уделяют ему большое внимание. Читать далее Проектировщики будущего и пропаганда 2.0: от войны к медиа
Над чем нужно размышлять, чтобы продвинуться в решении своих педагогических проблем? Что я могу сказать такого, что поможет действительно кому-нибудь из учителей? Мы говорим: «педагогика сотрудничества». А что такое – сотрудничество? Чувствуем, что среди моря разнообразных взаимодействий сотрудничество – редкий цветок. Но нужно учиться распознавать его. Читать далее Сотрудничество в педагогике и в природе: опыт краткого сопоставления
Несмотря на научный прогресс последних лет, в глубинах космоса по-прежнему остается много неизведанного. Поэтому космические агентства и компании во всем мире постоянно разрабатывают новые технологии, которые сделают возможными межзвездные путешествия и жизнь в невесомости. Читать далее 10 космических технологий, которые могут стать реальностью
Парадокс: Санкт-Петербургский государственный университет метит в лидеры в биомедицинском направлении, но при этом научный коллектив, работающий в этой области сорок лет, и весьма результативно, отчего-то впал в немилость. Читать далее Реакция замещения
ПостНаука побеседовала с доктором философии (PhD), профессором Школы культурологии НИУ ВШЭ Яном Левченко о влиянии идеологии на кинематограф в СССР, влиянии западного кино на советских авторов и творчестве режиссеров времен перестройки. Читать далее «Поворот к Америке сыграл ключевую роль в революционном советском кинематографе»
Понятие научной революции получило особую популярность после выхода в 1962 году знаменитой книги Томаса Куна «Структура научных революций», поэтому понятие научной революции часто связывают с его именем, однако сам термин существовал задолго до него. Подробная история развития представлений о научных революциях описана у И. Бернарда Коэна в книге «Революция в науке» (1985). Важно, однако, что чуть раньше Куна получило распространение представление о «Научной революции», с большой буквы, как об историческом процессе, в ходе которого в Европе XVII века появилась классическая физика, физика Галилея и Ньютона. Читать далее Что такое «научная революция»?