Две молодые учительницы едут работать из города в село. Как в старых советских фильмах. «Такие дела» отправились в село Глазок Тамбовской области посмотреть, как живут современные романтики-педагоги, бросившие теплые мегаполисы. Читать далее Привет, училка!
Кому и сколько должен будущий первоклассник – этим вопросом задался папа Алексей Калачёв. Он изучил список требований обычной школы и теперь, мягко скажем, недоумевает. Во-первых, список умений будущего первоклассника нескончаемый. Во-вторых, почему-то родители ещё до школы должны научить ребёнка читать, считать, писать. Тогда не очень понятно, зачем вообще нужны учителя и чем заниматься в первом классе. Читать далее Сколько всего должен знать первоклассник и почему школа не учит, а экзаменует
Традиция. Иерархия. Субординация. Не думать, но слушаться. Уважение, основанное на подчинении. Уважаешь, потому что так сказано, иначе – наказание. Стой прямо, сиди ровно, смотри в глаза, отвечай подробно, изображай внимание, лови каждое слово, не спорь, считывай мысли и восхищайся ими, будь хорошим и получишь награду. Это не про армию и не про тюрьму. Это про школу. Почему отношения в школе построены на подчинении. И можно ли это изменить. Читать далее «Родители оправдывают грубость и ханжество педагога, чтобы не подрывать авторитет»
Николай Александров: Проблема школьного образования вообще и в частности преподавания литературы в школе – одна из наиболее актуальных. Какой должна быть школьная программа? Какие должны быть учебники? Это должен быть один-единственный учебник или их все-таки должно быть много? Читать далее Борис Ланин: У детей нет социального опыта, но они его переживают вместе с литературными героями. В этом я вижу великое назначение школьного предмета «Литература»
Изучение иностранного языка – процесс, который не заканчивается никогда. Это путь, полный трудностей: занятия хочется бросить уже через неделю после начала, с носителями трудно установить контакт, а владение несколькими языками может напугать необратимыми изменениями в работе мозга. «Теории и практики» собрали материалы, которые помогут набраться сил, чтобы выучить любой язык. Научные исследования, полиглоты о своем опыте и подборки лучших языковых ресурсов. Читать далее Как выучить любой язык и зачем становиться полиглотом
Исповедь «мягкотелого и деморализованного»: западная система образования и индивидуальность в эпоху «больших цифр». Читать далее Медленная смерть университета
Два года назад Никита Слепцов улетел из Ульяновска в США, чтобы учиться в аспирантуре по политологии. Сейчас он учится уже в Канаде на докторантуре и проводит семинары у первокурсников. Он рассказал, чем учёба в американском вузе отличается от хождения на пары в российском и для чего учиться за границей. Читать далее Как я уехал из Ульяновска изучать политологию в США, а потом стал преподавать в Канаде
Ежегодная шуточная антипремия Врунической академии лженаук в конце октября была присуждена митрополиту Илариону, председателю отдела внешних церковных связей РПЦ (МП), «за неоценимый вклад во внедрение теологии в российскую систему образования». На этой почве специальный корреспондент ТрВ-Наука Алексей Огнёв поговорил с востоковедом Алексеем Муравьёвым о кафедрах богословия в светских вузах и уроках религиоведения в школах, дефектности Церкви и школы в России, методах вычисления средней температуры адского огня и конкуренции метатеорий, объясняющих мир. Читать далее Востоковед Алексей Муравьёв: «Теологии нет места в вузах, но в нее не нужно кидать камни»
Внимательный анализ буквы российского закона об образовании позволяет увидеть, что и с его духом не всё в порядке. Что мы на самом деле имеем в виду, когда говорим о качестве образования? И как оценить его эффективность? Читать далее Что такое «качество образования»?
Навязывание идеологии, заучивание порой бессмыссленных дат и хронологический разброс. Историк Тамара Эйдельман и журналист Сергей Бунтман в проекте «Открытая библиотека» обсудили проблемы в преподавании школьной истории, а мы выбрали пять основных. Читать далее 5 причин, почему дети плохо знают историю (и как в этом виноваты учителя)
