Рассматриваем природу фотографического образа, выясняем, какие технологические и концептуальные открытия понадобились, чтобы создать фото в современном его понимании, и задаемся вопросом о том, в каком направлении идет продолжающийся процесс становления самого понятия «фотография» сегодня.

1921 года родился Леонид Мильграм. 42 года он управлял легендарной 45-й московской школой. Во времена СССР здесь слушали ABBA на уроках и читали Сэлинджера, а уже во время перестройки её ученики начали ездить в США. Сегодня бабушки, которые учились у Мильграма, приводят в эту школу своих внуков.

Несмотря на стабильно высокие результаты российских школьников и студентов на международных олимпиадах по математике и информатике, по итогам тестирования качества математического образования TIMSS россияне далеко не в лидерах. Это может быть следствием огромного разрыва между «олимпиадной элитой» и «гуманитариями».

1 сентября отмечается День знаний. И хотя по традиции он связан, преимущественно, со школой, это определенный повод поговорить о знаниях в более широком смысле.

Миллионы детей по всему миру могут только мечтать о том, чтобы посидеть за настоящей партой с собственными учебниками, – а в тех странах, где образование общедоступно, подходы к обучению могут полярно отличаться.

 «Подарок американскому континенту» – так сказал о Владимире Козьмиче Зворыкине его коллега по работе в области электроники. Основания к тому, чтобы присвоить эмигранту из России столь пышное определение, безусловно, были. Зворыкину принадлежит изобретение «чуда XX века» – электронного телевидения.