Американка Хезер Бёрнс – о петербургских дизайнерах, женщинах в науке и выставках Русского музея

Чем Петербург привлекает и отталкивает приезжих, чему учит Россия и зачем вообще приезжать в незнакомый город – бизнесмены, студенты, ученые и рестораторы из разных стран расскажут о своем опыте и взглядах на петербургскую жизнь. (далее…)

5 причин, почему дети плохо знают историю (и как в этом виноваты учителя)

Навязывание идеологии, заучивание порой бессмыссленных дат и хронологический разброс. Историк Тамара Эйдельман и журналист Сергей Бунтман в проекте «Открытая библиотека» обсудили проблемы в преподавании школьной истории, а мы выбрали пять основных. (далее…)

Школа Гербалайфа: как в России 90-х изучали НЛП, эзотерику, эффективные продажи и другие новые направления

На фоне бурных образовательных реформ в постсоветской России обнаружилось, что государственные вузы не в состоянии обучить студентов главному навыку того времени – выживать, то есть зарабатывать деньги и действовать в условиях перемен. Появились всевозможные формы альтернативного образования: бизнес-тренинги, подпольные институты психологии, курсы парикмахерского дела, дизайна и энергетического целительства. (далее…)

В чем неудача 1917 и 1991 годов?

В год столетия Великого Октября многие пытаются понять, почему стремление к свободе, великий освободительный порыв 1917 года в итоге привел к гораздо большей, чем прежде, несвободе в сталинские годы, массовым репрессиям, а затем к постепенному разложению в 1960-80 годы созданной Сталиным системы, и еще одной буржуазно-демократической революции 1991 года. (далее…)

Бернард Шоу в Москве

В июле 1931 года Бернард Шоу приехал в СССР, чтобы отпраздновать в Москве свой 75-летний юбилей. Британский писатель-биограф Хескет Пирсон (1887-1922) написал в 1942 году книгу о Бернарде Шоу, построенную на личных беседах с писателем, который лично потом правил и дополнял книгу Пирсона. (далее…)

«Мы в значительной степени променяли технологии на „скрепы“»

Российская наука находится в непростом положении. И дело не только в слабом, по сравнению с Европой или США, финансировании. Складывается впечатление, что на государственном уровне отдается приоритет не научному знанию, а религиозному. Клерикализация приобрела широкие масштабы. Едва ли не поощряются лженаука и суеверия. (далее…)

Гибель легендарного летчика Валерия Чкалова: воспоминания близких и версии событий

«В последние месяцы перед гибелью отец спал с пистолетом под подушкой, – рассказывает сын Чкалова, Игорь Валерьевич. – У него тогда даже выражение глаз изменилось. Он чувствовал, что кольцо сжимается… Ни в одном документе это не зафиксировано, но маме было доподлинно известно, что в начале 1938 года Сталин предложил отцу должность наркома внутренних дел. Пытаясь вручить отцу «топор палача», ему ставили своего рода ультиматум: «жить или не жить…» Когда отец отказался, на него было совершено семь покушений…» (далее…)

Пушкин в ночнушке, ванная Маяковского и Высоцкий-небоскреб

Екатеринбург считает себя третьей литературной столицей России. У города богатая книжная история, хотя заезжим гостям он не очень нравился: одни оставались от города в недоумении (как Довлатов), другие – в негодовании (как Бальмонт), третьи – в ужасе (как Чехов). «Горький» попросил екатеринбургского прозаика Анну Матвееву сделать путеводитель по литературному Екатеринбургу. (далее…)

«Нужно перестать стесняться своего происхождения»

Стоит ли нам формировать идентичность на советских или имперских образцах? Или следует задуматься о формировании новой идентичности – как способе консолидировать общество. Главный редактор издательства “НЛО” Ирина Прохорова считает, что для начала нужно… перестать стесняться типичного для большинства рабоче-крестьянского происхождения. (далее…)

Как идеология убивает чтение. В России вышел «Западный канон» Гарольда Блума

«Во времена моего детства Шекспиров «Юлий Цезарь» входил в школьную программу… Сейчас в школах эту пьесу уже не читают, потому что ученикам не хватает на нее внимания. Иногда чтение и обсуждение этой пьесы заменяют изготовлением картонных щитов и мечей. Такой порчи начального образования не превозмочь никак». (далее…)